ПСИХОБИОКОМПЬЮТЕР

[Данила]

Молодец Алена Слежу за твоими успехами - здорово у тебя все получается))

[Александр]

Молодец Алена....здорово у тебя все получается))

Очень здорово!

Сегодня показала новые слайды своему биокомпьютеру: комнатные растения, водопады, детенышей пингвинов, самых разных обезьян, прослушали оперу, где пела наша звезда с Кубани оперная певица Анна Нетребко, после еще прослушали концерт симфонической музыки.

Великолепный сценарий. Мне интересно то, что в самостоятельных занятиях оттачивается творческий подход к развитию. Вы так сдружились со своим биокоомпьютером, что уже не придерживаясь устоявшиеся традиционные рамок подхода к занятиям, уверенно двигаетесь вперёд. Самостоятельные занятия ставятся в один ряд с парными и всё чаще дают результаты не хуже, чем в парных занятиях. Это будет мощная поддержка для всех одиночек. Скоро на эту тему можно будет писать свою книгу.

[Алена]

Молодец Алена Слежу за твоими успехами - здорово у тебя все получается))

Данил, привет, я у тебя бываю каждый день на странице, слежу за тем, как ты трудишься и стараешься и я радуюсь твоим успехам!

[Т а т ь я н а]

Алёна, конечно это хорошо, что ты БК знакомишь с нашим миром, а знакомит ли он тебя со своим? Уже что-то в ответ надо ему делать для тебя.
Человек в паре человек-БК является ведущим, как старший товарищ, потому что у человека есть преимущество - материальное тело.
Это взаимовыгодное партнерство должно быть.

[Александр]

Татьяна! Я очень благодарен за своевременные рекомендации Алёне. Настало время ей переходить к освоению 3 ступени. Какие рекомендации нашей старательной ученице могли бы Вы дать, исходя и достигнутого уровня развития?

[Алена]

Алёна, конечно это хорошо, что ты БК знакомишь с нашим миром, а знакомит ли он тебя со своим? Уже что-то в ответ надо ему делать для тебя.
Человек в паре человек-БК является ведущим, как старший товарищ, потому что у человека есть преимущество - материальное тело.
Это взаимовыгодное партнерство должно быть.

Спасибо, Татьяна, вы знаете, он меня приглашал в свой мир, я сама отказывалась и считала, что не готова. Сегодня занимались с Александром Федоровичем на природе и я со своим ПБК посетила его мир нематериального пространства и договорились, что такие прогулки будут частыми. Думаю что на данной стадии моего развития мой ПБК мне очень помогает, у меня были проблемы с давлением, после нескольких занятий на которых я просила свой БК держать его на уровне 75:110, сейчас оно в норме и больше не повышается хотя у нас в городе стоит сильная жара.
Спасибо, что читаете мой дневник и интересуетесь моим развитием.
...............................................................................

[Алена]

14.04.2012 г.

Сегодня с утра сделала комплекс упражнений по первой ступени.

Вечером Александр Федорович нашел время для совместных занятий. Сегодня мы занимались на природе, среди деревьев и пения птиц. Сделали вертикальную "Энергетическую прокачку" на 15 раз. Затем после небольшого перерыва я сделала всплеск и надела маску. Сегодня у нас получилось очень разнообразное занятие, сначала я попросила свой ПБК менять цвета по порядку в соответствии с цветами радуги, на зеленом сделала гармонизацию пространства, затем перешли на цвета 2-ой и 3-ей октавы, где на каждом зеленом цвете я опять сделала упражнение по гармонизации пространства, после попросила чтобы экран стал белым и показал мне параметры моего биополя:22, 2,3, затем поля моего наставника: 34, 3,5. После перешли в учебный класс и позанимались по таблице с двухзначными цифрами 6*6, затем мой ПБК пригласил меня в свой мир и я согласилась, прогулка мне очень понравилась и мы договорились, что они будут частыми, т.к. мир нематериального пространства очень большой, я свой ПБК знакомлю со свои миром, а он меня со своим. Сегодня я показала моему биокомпьютеру новых животных: страусов, лемингов, волков и белок, которые прибежали к нам на занятия и мы с Александром Федоровичем покормили их слойками. Затем мой наставник продиктовал мне очень красивый сюжет о море, солнце, волнах, коралловых рифах, чайках и морском прибое, после этого я попросила свой биокомпьютер показать мне параметры моего биополя они составили: 24, 2,8, они немного поднялись в ходе нашего занятия. В конце я поблагодарила свой ПБК за хорошую работу, сняла маску и сделала всплеск. Затем сделали с Александром Федоровичем "Энергетическую прокачку головы". Занятие проходило на самом позитивном уровне.

[Алена]

15.05.2012 г. День самостоятельных занятий.
С утра сделала комплекс упражнений по первой ступени.
Сразу получилось позаниматься в маске. Сделала всплеск, надела маску, включила свой ПБК, попросила чтобы экран стал белым, затем менял цвета в соответствии со всеми цветами радуги, на зеленом сделала упражнение по гармонизации пространства, попросила показать параметры моего биополя: 20, 1,6, попросила свой ПБК сначала подкачать энергией нематериального пространства сначала себя, а потом меня до 22, 2. Поблагодарила свой биокомпьютер за хорошую работу, сняла маску, сделала всплеск.

[Александр]

...............................................

Вот только сегодня к вечеру появилась возможность ответить в теме. Я заметил, что в последнее время учащаются случаи возникновения помех для информационного развития. У меня лично "из ниоткуда" появляются "неотложные дела", которые вдруг почему-то нужно выполнить и к тому же неотложно, когда от них удаётся уклониться, обстоятельства подносят неожиданно другие сюрпризы, которые сковывают и растягивают полезную часть времени. И это происходит не только со мной.

Так вчера вечером в то время, когда обычно город свободен, мне нужно было сделать в центр одночасовый выезд... который растянулся по времени более чем на 2 часа.

Если этому давать возможность захватывать себя в водоворот событий, то тогда игру будет вести кто-то, за которым может стоять деструктивный эгрегор.
Поэтому убеждаюсь в том, что даже обычную поездку нужно планировать самому, а не пускать на самотёк, тогда и обстоятельства будут меньше вмешиваться в происходящие процессы.

А теперь по существу самих занятий. Вчерашнее занятие имело элементы спонтанности, которые тоже для каждого были полны неожиданности. Это проявилось начиная от того как мы собирались как работали и что при этом происходило вокруг.

Сначала мы немного пообщались с природой в нашем парке который вызвал большой восторг у Алёны а потом начали выполнять вертикальную прокачку на 15 движений. Сам парк сориентирован очень строго своими аллеями с севера на юг и с востока на запад. Мы стали в направлении север - юг между двумя огромными деревьями. У меня за спиной была большая сосна, ствол которой у основания дерева был более 40 см., а у Алёны за спиной оказался очень очень мощный красавец платан. Расстояние между деревьями было около 10 метров, то есть идеальный вариант. Мы настроились на взаимодействие с системой природных стихиалей о которых рассказывает в книге РОЗА МИРА Даниил Андреев. Два дерева стали двумя полюсами через которые это взаимодействие усиливалось и укреплялось. Ощущения при этом были очень необычные. Только сейчас признаюсь что это было для Алёны сюрпризом, я хотел проверить вначале одностороннюю настройку на этот комплекс природных условий и узнать какая реакция будет у неё на всё это. Необычность в ощущениях была прописана на её лице с самого начала занятий, особенно в ходе вертикальной прокачки, которую я начинал, и периодически сопровождалась восторженными репликами до конца занятий.

А как тут было не восторгаться, если на прокачку начали слетаться певчие птицы и прибежала белочка, которая прыгала с ветки на ветку, постепенно сужая круг вокруг нашей поляны. Мне тоже было в этот вечер приятно созерцать такую реакцию живого мира на наше добрососедское присутствие с позитивными намерениями. Ощущения в ходе работы, которую выполняла Алёна по вертикальной прокачке были очень яркими и необычными. У нас с собой было сладкое слоёное печение, которым мы угощали белочку и птичек, а они радовали нас своим присутствием.

Работа в маске прошла очень успешно, сюжеты получали очень живой и эмоциональный отклик и ученица несмотря на значительный перерыв хорошо "вспомнила" таблицу 6х6, но мы записали уже в памяти образ таблицы 8х8 клеток и в следующий раз намерены начать заполнять пустующие клетки.

Уровень энергетики в ходе занятий был стабильным и даже немного поднялся, о чем сказано в одном из предыдущих сообщений.

У нас в пригороде полно достопримечательностей. После парка мы посетили большой сад где среди весенних яблоневых аллей слушали пение птиц.

Чтобы поделиться впечатлениями оставляю ссылку на скачивание записи пения птиц в саду:
http://narod.ru/disk/49381914001.c51407 ... u.mp3.html

Сегодня Алёна не смогла приехать на занятие и ограничилась самостоятельной работой. Надеюсь, что завтра мы продолжим занятия.

А прилежной ученице желаю новых творческих успехов в развитии!


........................................

[Алена]

16.05.2012 г.
С утра сделала пробежку на 1600 м, несколько физических упражнений на пресс и руки, затем комплекс упражнений по первой ступени.

Вечером получилось позаниматься с Александром Федоровичем. Каждое занятие у нас не похоже на предыдущее, сегодня к нам присоединился по скайпу Даниил. С Александром Федоровичем мы сделали "Энергетическую прокачку" на 15 раз, настроились на взаимодействие с системой природных стихиалей, представили, что мы на той чудесной поляне, на которой занимались позавчера, за мной высокая ель, а за спиной моего наставника большой платан, ощущения были очень сильными, когда я делала моему наставнику "Кокон", то у меня в руках было ощущение сгустка желе подобной энергии, мне очень понравилась наша прокачка. После этого Даниил у себя дома в Сочи сделал два наших фантома, а мы его, и начали делать с Александром Федоровичем Даниилу "Энергетическую прокачку" на 5 раз, Даниил нам сказал, что чувствовал приток энергии и ему очень понравилось, после мой наставник и Даниил стерли фантомы против часовой стрелки. И мы приступили к работе в маске, я сделала всплеск, надела маску, попросила чтобы экран стал белым, показал параметры моего биополя:18, 1,6, моего наставника: 38, 3,6. После этого я вошла в учебный класс и на экране появилась таблица 6*6, по которой мы позанимались, дальше я попросила свой биокомпьютер сделать экран белым и менять цвета в соответствии с цветами радуги по порядку, на зеленом цвете сделала упражнение по гармонизации пространства, перешла на 2 и 3 октаву и на каждом зеленом цвете повторила упражнение, после попросила, чтобы экран стал белым и показал мне параметры моего биополя: 22, 1,8 поля повысились, я в начале каждого занятия, ставлю своему биокомпьютеру задачу во время упражнений подпитывать сначала себя энергией из нематериального пространства, а затем меня до 22 м по горизонтали и 2 по вертикали, поблагодарила свой биокомпьютер за хорошую работу, сняла маску, сделала всплеск. В конце занятия Александр Федорович сделал мне "Энергетическую прокачку головы". Занятие проходило на самом позитивном уровне.

[Александр]

Прекрасное занятие, круг участников начинает постепенно расти, к нам присоединился Данила, он великолепно с нами синхронизировался и хорошо ощущал вертикальную прокачку в тройке. В следующий раз если опять соберёмся вместе, с целью экономии времени проведём в тройке прокачку "Через Край Земли". С Данилой мы поработали сегодня по программе 2 ступени, подробности в его дневнике. После прокачки головы ему я стёр фантом Данилы а он наши фантомы. Это занятие было около 15 минут. Потом мы дальше уже продолжили занятие вдвоём с Алёной.

Мы поработали с изменением цвета экрана в диапазоне 1-й, 2-й и 3-й октавы. Ощущения были необыкновенно яркими, я очень тонко ощущал ту работу по гармонизации пространства, которую проводила Алёна, используя новые действующие силы природных стихиалей. Кто интересуется подробностями, что это такое, очень рекомендую прочитать книгу Даниила Андреева Роза Мира.
Поработали с таблицей. Виртуальный сюжет был для Алёны несколько неожиданным. После того, как она полностью осознала и прочувствовала участие в нашей совместной работе новых действующих сил стихиалей, мировосприятие начало меняться, у неё появилось ощущение сопричастности к тому природному комплексу, с которым мы стали работать ещё более углублённо и более фундаментально.

Мы меняли позицию за позицией и оценивали разницу в ощущениях. Сначала она была сама собой в прошлом занятии но с новой позицией понимания, потом стала птицей и с позиции птицы мы прокрутили сюжет наших занятий от 15 мая, потом этот же сюжет с позиции белочки. В роли птицы она почувствовала себя более шустрой и более решительной, менее привязанной к страхам быть обиженной. Крылья дают свободу полета и некую более основательную уверенность в своей независимости. Это Алёна прочувствовала сполна. Птицей она быстро насытилась слоёным сдобным печением и немного понаблюдав за происходящим более ровно реагировала на все дальнейшие события. В позиции белочки она ощущала в некоторые моменты чувство страха быть обиженной и обделённой, зато после того, как птица унесла их-под носа первую слойку, у неё прибавилось смелости и решительности и чувствовалась готовность при повторной попытке действовать без лишних колебаний, что и произошло потом когда мы её ещё дважды угощали свжеиспечённой слойкой.

В следующий раз мы попробуем рассмотреть более широкий диапазон позиционирования. Например деревья тоже обладают своим мировосприятием и тоже по своему реагируют на происходящее. С их позиции взгляд на ситуацию тоже не менее интересен. И наконец после того, как множество различных позиций рассмотрено, можно перейти к скользящему позиционированию в котором будет присутствовать интегральная составляющая самой природной стихиали.

Человек прочувствовавший свою сопричастность к стихиалям в Райских уголках нашей Земли всегда бережно, с трепетом и любовью будет относиться к окружающему нас миру. Людей настроенных на эту позитивную ВОЛНУ с каждым днём становится всё больше и больше, поэтому несмотря на всевозможные страшилки "прорицателей" разного толка мы ВЕРИМ только в светлое будущее нашей Голубой Планеты и всех нас населяющих эту прекрасную Землю.

Ждём новых отзывов участников форумов в этой теме.

[Т а т ь я н а]

Что посоветовать Алене для занятий?
Третья ступень предполагает после стандартных упражнений ступени углубление в интересующую ученика сферу занятий, закладка схем, параметров, нормативов.
Получается, что на 1 ступени готовится тело и дух, на 2 - учимся обращаться с БК как с инструментом, а на 3 - учимся и его учим работать вместе по определенной теме, углубленно изучая желанную тему дальнейшей работы. Это может быть работа с физическим телом человека как изнутри (медицинская диагностика), так и снаружи (внешний вид). Может это будет поиск чего-то (информации, воды, неисправностей или вообще нефти). Т.е. конкретные тренировки для дальнейшей работы.
Если есть интерес в финансовой сфере, то лучше еще освоить курс ТДУ.

Получается, что надо тренировать БК по интересам Алены.

[Алена]

Что посоветовать Алене для занятий?
Третья ступень предполагает после стандартных упражнений ступени углубление в интересующую ученика сферу занятий, закладка схем, параметров, нормативов.
Получается, что на 1 ступени готовится тело и дух, на 2 - учимся обращаться с БК как с инструментом, а на 3 - учимся и его учим работать вместе по определенной теме, углубленно изучая желанную тему дальнейшей работы. Это может быть работа с физическим телом человека как изнутри (медицинская диагностика), так и снаружи (внешний вид). Может это будет поиск чего-то (информации, воды, неисправностей или вообще нефти). Т.е. конкретные тренировки для дальнейшей работы.
Если есть интерес в финансовой сфере, то лучше еще освоить курс ТДУ.

Получается, что надо тренировать БК по интересам Алены.

Большое спасибо, Татьяна, за ваши рекомендации к моей дальнейшей работе, всегда читаю с большим вниманием и интересом.

[Алена]

...............................................................................

17.05.2012 г.
Сегодня с утра сделала упражнения по первой ступени.
В полдень Александр Федорович любезно предложил позаниматься в сквере, сегодня сделали "Вертикальную энергетическую прокачку" на 15 раз, настроились на взаимодействие с системой природных стихиалей, ощущения были намного сильными, чувствовался поток энергии исходящий от деревьев и земли, по своему содержанию ощущения были новыми и сильными. После мы поблагодарили пространство и деревья за участие в нашей энергетической прокачке.

Вечером получилось позаниматься с Александром Федоровичем, сразу приступили к занятию в маске. Я сделала всплески, надела маску, сегодня я расположила экран своего ПБК, как стерео очки, и застегнула его на молнию на затылке, ощущения конечно другие, более объемные. Попросила чтобы мой биокомпьютер сделал экран белым, потом менял цвета в соответствии с цветами радуги по порядку, на зеленом цвете 1,2,3 октавы я сделала упражнение по гармонизации пространства. Затем мы позанимались по таблице 6*6. Попросила показать свой ПБК параметры моего биополя:28, 2,6, моего наставника: 44, 4,5, Даниила:7,5, 1,5. Далее мой наставник продиктовал интересный сюжет про Китай, где я познакомилась с китайским мальчиком 7 лет, угостила его яблоком, пообщалась с ним на разные темы, затем я отправилась в библиотеку и погуляла по местному парку. В конце занятия я поблагодарила свой биокомпьютер за хорошую работу, сняла маску и сделала всплеск. Наше занятие проходило на самом позитивном уровне.


...............................................................................

[Данила]

Ты молодец Алена, спасибо за мою диагностику, как показала практика ещё раз, самостоятельные занятия мало что дают, завтра после 15:00 по Москве я буду свободен, если будет время с радостью готов позаниматься:)